让学生享受优雅而从容的童年生活新时代学校高品质发展的校本路径探寻  

作　　者：徐长义 

机构地区：[1]吉林省长春市净月高新技术产业开发区第一实验学校,吉林长春130123

出　　处：《中国基础教育》2023年第5期50-53,共4页Basic Education in China

基　　金：吉林省教育科学“十四五”规划2021年度重点课题“智慧化校园管理策略研究”(课题编号:ZD21112)的研究成果。

摘　　要：好的教育应该提供给学生充满温度的、活泼的生活样态。南京师范大学附属中学新城小学聚焦立德树人根本任务,努力打造以“美”为核心的儿童观、以“慢”为核心的成长观、以“活”为核心的评价观,从校园的生命感、课堂的设计感、管理的存在感、评价的成就感四条路径入手,努力让每一名儿童“过优雅而从容的童年生活”。

关 键 词：高品质学校 儿童观 成长观 评价观 教育美学 

分 类 号：G47[文化科学—教育学]