试论翻转课堂教学模式在医学高职《血液学检验技术》课程中的有效运用  

作　　者：严佳婧 刘想[1] 夏雯 

机构地区：[1]镇江高等专科学校/医药技术学院

出　　处：《人人健康》2023年第12期69-71,共3页Health for Everyone

基　　金：镇江高等专科学校教学改革项目(No:2022YB13)。

摘　　要：在新时代背景下,我国教育行业不断对教学理念以及教学模式进行改革创新。其中,翻转课堂教学模式便是实施革新的重要手段之一。同时,医学高职院校在开展血液学检验技术教学工作时,也在积极利用翻转课堂教学模式。《血液学检验技术》是医学检验技术教学体系的重点教学课程,其教学目标以及教学内容主要是,培养和提升医科学生拥有较强的血液系统疾病临床检验水平以及检验素质。

关 键 词：血液学检验技术 医学高职院校 医学检验技术 血液系统疾病 有效运用 医科学生 教学模式 教学内容 

分 类 号：G63[文化科学—教育学]