如何命制情境化的语文学业评价试题  

出　　处：《中学语文教学》2023年第5期4-4,共1页Language Teaching in Middle school

摘　　要：随着语文课程评价研究的发展,纸笔测试中试题的情境创设成为大家共同关注的重要议题。如何创设典型的语言运用情境,考查学生解决问题的真实能力,从而揭示其语文核心素养发展水平,这一问题值得我们深入探究。本期三篇文章从操作路径、基本策略、学科认知等视角展开深入研讨,期待能够为我们开展语文学业评价试题情境化研究带来有益启示。

关 键 词：纸笔测试 操作路径 语文核心素养 情境化 基本策略 情境创设 语文课程评价 语文学业评价 

分 类 号：G633.3[文化科学—教育学]