节选自魏巍《谁是最可爱的人》  

出　　处：《课堂内外（创新作文）（初中版）》2023年第7期52-53,共2页

摘　　要：/名师点拨/本段先运用排比的手法,描述我们身边各行各业的人的幸福瞬间,而这些寻常的幸福都源于无数像中国人民志愿军这样可爱的人,关联我们的生活,进而让歌颂不再只是唱高调的浮云,而是落地的真实,唤醒读者的共情;结尾采用问句,通过亲切的询问,引发读者对宏大主题的思考。我们也可以将宏大的主题与“我”关联,联系熟悉的经历、休戚相关的生活小场景,拉近读者与宏大主题之间的距离,水到渠成升华主题。

关 键 词：《谁是最可爱的人》 中国人民志愿军 升华主题 水到渠成 宏大主题 人的幸福 

分 类 号：G63[文化科学—教育学]