尚祥群文 乐享阅读——探讨小学语文群文阅读的有效性  

作　　者：梁正梅 

机构地区：[1]甘肃省兰州市永登县民乐乡漫水小学

出　　处：《教育》2023年第13期96-98,共3页Education

摘　　要：小学语文教学中,阅读是重要内容。通过语文阅读教学,不仅可以培养学生的人文素质,还能够扩大知识面,增强学生写作及表达能力,在提高语文教学上有着重要的意义。群文阅读是指教师在教学中围绕一个或者多个文章的主题思想,组织学生通过集体及集体讨论的方式来阅读。在新课标下的教学改革中,可从单篇阅读向群文阅读转变,调整课堂教学形式,从而实现深层次的阅读及探究。

关 键 词：群文阅读 小学语文 集体讨论 课堂教学形式 新课标下 语文教学 单篇阅读 扩大知识面 

分 类 号：G63[文化科学—教育学]