初中语文古诗词群文阅读教学的实践策略探究  

作　　者：丁家衡 

机构地区：[1]江苏省海安市紫石中学

出　　处：《语文世界（中旬刊）》2023年第6期54-55,共2页The World of Chinese Literature

摘　　要：初中语文古诗词群文阅读教学,践行建构主义理念与人本主义理念,创新阅读教学方式,基于教材文本设置核心“议题”,将多文本古诗词中的大量碎片性知识串联成古诗词鉴赏知识链,在系列化学习活动中,促进学生提升古诗词阅读实践能力。学生对古诗词群文文本中共性的、具有思维挑战性的问题进行持续探究,从中获得古诗词鉴赏重要认知和技能。

关 键 词：古诗词鉴赏 人本主义理念 教材文本 群文阅读教学 策略探究 知识链 知识串联 建构主义理念 

分 类 号：G63[文化科学—教育学]