建构主义理念

作品数：113被引量：114H指数：5
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建构主义理念下“唱、模、编、创、选”实践教学模式探索——以幼儿园五大领域中音乐活动为例
《艺术研究(哈尔滨师范大学艺术学报)》2024年第6期112-115,共4页赵君英 刘慧君 
2024年哈尔滨师范大学高等教育教学改革研究项目(XJGY202411)的部分研究成果。
音乐教法课作为学前教育专业中一门理论与实践相结合的应用课程,教学质量直接影响着未来幼儿教师的专业素养和幼儿园教学质量。当前高等学校学前教育专业的人才培养表现出重理论、轻能力的特点,反映出对学前教育教法课关注度不够。本文...
关键词：学前教育专业 教法课 建构主义 教学模式 
建构主义理念下的情景教学一体化探究——以“国家监察机关”的教学为例
《中学政史地（教学指导）》2024年第10期50-54,共5页赵倩 
传统建构主义情景教学重视情景在教学中的重要作用,要求充分发挥学生的主体性,但是忽略了对课堂情景教学一体化的探究,使学生无法在完整的、统一的情景中体验情景、感悟情景。通过情景教学一体化探究,为完善情景教学方法、培养学生核心...
关键词：大胆创新 情景教学方法 双主体 学生核心素养 建构主义 初中道德与法治 教学一体化 课堂情景教学 
探索建构主义理念下的高校数学教学
《中国科技期刊数据库 科研》2024年第4期0030-0033,共4页许纯红 
由于身心发展较为完善,高校学生在自主学习方面展现了他们相对稳定的能力,因此在大力提倡学生自主学习、自我实现的社会背景下,开放式的民主课堂对于数理类科目的积极作用不言而喻。本文在现代化教育教学改革实践的新风尚中,通过分析高...
关键词：高校数学 自主学习 民主教育 自我实现 
基于建构主义理念的教学方法在医学生物化学课程中的探索与实践被引量：3
《中国高等医学教育》2023年第7期74-76,共3页朱华 陈莉 陶毅明 周先丽 
广西高等教育本科教学改革工程项目(2020JGA267);广西学位与研究生教育改革课题(JGY2020161)。
目的:探索基于建构主义理念的传统教学与建构主义教学有效结合的教学方法,并应用于临床医学专业的医学生物化学课程。方法:选取我校五年制临床医学专业的118名学生做为研究对象,随机分为对照组(n=59)和试验组(n=59)。对照组采用传统教...
关键词：建构主义 教学方法 医学生物化学 
基于建构主义理念的中医外科肛肠学课程教程改革初探
《智慧健康》2023年第17期237-240,244,共5页肖成 李美玲 蒋永威 
2021年贵州中医药大学研究生教育创新计划教学改革项目建设立项课题《基于建构主义理念的中医外科肛肠学课程教程改革初探》(项目编号YCXJG2021004)。
建构主义学习理论在教育领域中的应用使原有的教学理念、方法、模式都发生了翻天覆地的改变。近年来,中医外科肛肠学课程的教学现状仍然存在很多问题,因此,在多媒体化的学习环境中,笔者尝试将建构主义的学习理论应用于中医外科肛肠学的...
关键词：建构主义 中医外科学 教学设计 
初中语文古诗词群文阅读教学的实践策略探究被引量：1
《语文世界（中旬刊）》2023年第6期54-55,共2页丁家衡 
初中语文古诗词群文阅读教学,践行建构主义理念与人本主义理念,创新阅读教学方式,基于教材文本设置核心“议题”,将多文本古诗词中的大量碎片性知识串联成古诗词鉴赏知识链,在系列化学习活动中,促进学生提升古诗词阅读实践能力。学生对...
关键词：古诗词鉴赏 人本主义理念 教材文本 群文阅读教学 策略探究 知识链 知识串联 建构主义理念 
建构主义理念下园林专业课程研究性教学研究与实践
《现代园艺》2023年第2期198-200,共3页杜宾 
山西省教育厅高等学校教学改革创新项目(项目编号:J2021783);山西省教育厅科技创新项目课题(课题编号:2020L0720);山西省教育科学“十四五”规划课题(项目编号:GH-220704)。
在建构主义教学模式下,园林相关专业课程教学内容、教学方式及其评价的改革,将建构主义理念融入日常教学,增进学生学习意识,促进学科发展的教学模式。旨在探讨建构主义理念对园林相关专业课程主动性教学改革模式的重要作用。
关键词：建构主义教学理念 园林 风景园林 专业课程 
建构理念下的高中数学教学实践研究——以数列求和教学为例
《中华活页文选（高中版）》2022年第23期91-93,共3页秦开秀 
在高中数学教学中贯彻建构主义理念,教师能在教学过程中摆脱传统的教学观念,重视学生的实际学习需求,将学生的认知发展规律放在教学环节的首位,通过课程阶段的科学建设,使个体在符合建构理念的课程框架下不断深化对数学知识的理解,并形...
关键词：高中数学 建构主义理念 教学策略 
抛锚式教学模式在小学数学单元教学中的应用——评《小学数学单元教学:基于儿童真实问题》被引量：5
《中国教育学刊》2022年第6期I0017-I0017,共1页陈强 周小刚 
建构主义学习理念在学习概念以及由此产生的教学方法与过程等方面,提出了创新性的见解,在教育界引起较大反响。建构主义学习理念强调以学生为中心,将原先学生被动接受知识,转为学生主动汲取知识,师生间、同学间发生互动交流,这一理念促...
关键词：小学数学 单元教学 建构主义学习 抛锚式教学模式 以学生为中心 互动交流 建构主义理念 新课程改革 
浅析基于建构主义理念的科普教育工作者的责任与素养
《科技风》2022年第14期146-148,共3页刘妍静 贾清 张文琪 
学习者是积极的知识建构者,而不是消极的信息接收者。学习者是带着许多不同的经验、观点和不同的学习方式进入教育环境的。学习者不会从传递中获得知识,而是要通过他们的智力活动去建构知识,使知识成为他们自己的知识;。从建构主义对学...
关键词：建构主义 责任与素养 儿童 教育效果 科学素养 
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