人体解剖学实验教学改革与探索——以安徽理工大学为例  

作　　者：朱涛[1] 崔英健[1] 赵沨 朱传军[1] 

机构地区：[1]安徽理工大学医学院,安徽淮南232001 [2]安徽理工大学第一附属医院,安徽淮南232001

出　　处：《许昌学院学报》2023年第3期144-147,共4页Journal of Xuchang University

基　　金：安徽省教育厅重点教研项目“深度学习技术在医学基础实验教学中的应用研究”(2020jyxm0469);安徽省教育厅教学研究一般项目“外科临床见习中运用教师模拟标准化病人提高教学质量初探”(2020jyxm0463);安徽省教育厅课程思政示范课程“‘局部解剖学’”(2021kcszsfkc)。

摘　　要：为适应医学高等教育的发展,切实解决传统解剖实验教学面临的困难,安徽理工大学通过采取增加实验学时比重,引入临床应用解剖项目,推进实验网络化、数字化教学,依托大学生创新创业训练项目,开辟“第二课堂”实践等举措,丰富教学内容,更新传统教学理念,提高学生学习兴趣和学习效率,提升学生综合素质,确保解剖实验教学质量,为后续临床课程学习与临床思维锻炼打下了良好的解剖学基础。

关 键 词：解剖学 实验教学 教学改革 

分 类 号：G641[文化科学—高等教育学] R-4[文化科学—教育学]