新时代职业院校产教融合能力的关键维度、现代意蕴及提升策略  

作　　者：齐旭高[1] 杨烨 杨勇 

机构地区：[1]天津职业技术师范大学,天津300222

出　　处：《教育与职业》2023年第13期55-61,共7页Education and Vocation

基　　金：2018年全国教育科学规划课题教育部重点项目“京津冀高等职业院校产教融合能力评价及提升路径研究”的研究成果。(项目编号:DFA180311,项目主持人:齐旭高)。

摘　　要：作为产教融合基层主体的职业院校在推进产教融合、校企合作上还面临着诸多现实困境。培育与提升职业院校产教融合能力,需重点把握治理体系与治理能力、资源支撑与保障能力、产业服务与价值创造能力、社会声誉与行业影响力四个维度及其表现形式。职业院校应在充分理解产教融合能力新价值追寻基础上,通过多元协商共治提升治理能力,生态链式协作强化资源支撑力,教育与技术深度融合提升服务产业能力,树立平台化思维扩大行业影响力。

关 键 词：职业院校 产教融合能力 关键维度 现代意蕴 

分 类 号：G717[文化科学—职业技术教育学]