重视数学概念理解,优化数学解题过程  

作　　者：陶云[1] 

机构地区：[1]江苏省高淳高级中学,211300

出　　处：《教育研究与评论（中学教育教学）》2023年第6期47-50,共4页Research and Review on Education

摘　　要：在数学解题教学中,要引导学生重视基本的概念理解,而不陷入繁杂的题型技巧,从而把握问题本质,优化解题过程。具体做法包括:理解概念的定义方式,形成简捷的解题方法;理解概念的实际意义,避免公式的生搬硬套;理解概念的判断依据,防止主观的错误判断。

关 键 词：高中数学 解题教学 概念理解 解题优化 

分 类 号：G633.6[文化科学—教育学]