基于多维化实体教学的高中物理课堂优化研究  

作　　者：朱阳阳 

机构地区：[1]江苏省靖江高级中学,214500

出　　处：《数理化学习（教研版）》2022年第11期36-38,共3页SHULIHUA XUEXI MAGAZINE：EDUCATION RESEARCH EDITION

摘　　要：以进一步提高高中物理课堂的授课效率为目标,基于多维化理念展开具有实践价值的实体教学优化探讨.通过对多维化实体教学进行全面理解,在其多种教学特点及方式的基础上,实施高中物理课堂的教学模式应用与优化,打破原有的固步自封教学方法的同时,更加切合当前中学生的思维发展特点,有利于从本质上激发学生对于物理学科的探知兴趣,对于全面提升学生综合物理思维有重要意义.

关 键 词：授课效率 实践价值 多维化 实体教学 思维发展 

分 类 号：G633.7[文化科学—教育学]