2022年陕西中考几何压轴题解法探究及教学导向  

作　　者：李加禄 

机构地区：[1]云南省昆明市第三中学,650500

出　　处：《数理化学习（初中版）》2022年第12期18-21,共4页

基　　金：2021年云南省教育科学规划项目“初中数学专题复习课中开展‘一题一课’的教学实践研究”(BFJC21027)的阶段性研究成果。

摘　　要：文章通过对一道中考试题深入探究,引导学生进行知识关联和知识检索,寻求一题多解,并深入挖掘试题的潜在价值,提高学生解题能力.通过一题多解,引导学生知识系统化、方法清晰化、思维深刻化、能力创新化,从而发展学生的数学思维,提升学生的数学核心素养.

关 键 词：一题多解 尺规作图 等腰三角形 

分 类 号：G633.6[文化科学—教育学]