ChatGPT给国际中文教育带来的机遇与挑战——北京语言大学与美国中文教师学会联合论坛专家观点汇辑  

The opportunities and challenges of ChatGPT for international Chinese language education:View summary of the Joint Forum of Beijing Language and Culture University and the Chinese Language Teachers Association of America

作　　者：刘利 史中琦[2,3] 崔希亮 笪骏[5] 田野 梁霞 谢小庆[8,9] 郦帅 王静[11,12] 陈丽霞 杜京喆 李佩泽 刘小龙 史金生 张劲松 萧峰[20] 饶高琦[21] 胡星雨 LIU Li;SHI Zhongqi;CUI Xiliang;DA Jun;TIAN Ye;LIANG Xia;XIE Xiaoqing;LI Shuai;WANG Jing;CHEN Lixia;LI Peize;SHI Jinsheng;ZHANG Jinsong;XIAO Feng;RAO Gaoqi

机构地区：[1]北京语言大学 [2]美国哥伦比亚大学中文部 [3]美国中文教师学会 [4]世界汉语教学学会 [5]美国中田纳西州立大学 [6]美国宾夕法尼亚大学 [7]美国圣路易斯华盛顿大学 [8]中国教育学会统计测量分会学术委员会 [9]中国心理学会测验专业委员会 [10]美国佐治亚州立大学世界语言与文化系 [11]美国普林斯顿大学东亚系 [12]美国中文教学学会 [13]北京语言大学国际教育管理处 [14]北京语言大学国际中文教育实践与研究基地 [15]汉考国际教育科技(北京)有限公司 [16]首都师范大学文学院 [17]首都师范大学国家语委科研基地中国语言智能研究中心 [18]北京语言大学信息科学学院 [19]北京语言大学语言资源高精尖创新中心 [20]美国加州波莫纳学院亚洲语言系 [21]北京语言大学国际中文教育研究院

出　　处：《世界汉语教学》2023年第3期291-315,共25页Chinese Teaching in the World

基　　金：课题项目号:22YH31ZW,项目名称“美国高校中文教育调查及发展策略研究”;国家社科基金重大项目“新时代孔子学院转型升级的策略、路径研究与支撑平台建设”,项目号:20&ZD311。

摘　　要：拥抱国际中文教育的人工智能时代随着人工智能技术特别是以ChatGPT为代表的强人工智能技术的广泛应用,教育的大变革已经箭在弦上,而语言教育则有可能成为变革最为激烈的领域之一。国际中文教育界应该认真研究这一发展形势,大胆改革传统模式,做到四个“充分”,为拥抱国际中文教育的人工智能时代做好准备。一是充分抓住人工智能给国际中文教育带来的巨大机遇。总的来说,人工智能对于国际中文教育而言,有“危”有“机”,而“危”是次要的、相对的,“机”是主要的、绝对的。

关 键 词：中文教师 人工智能技术 中文教育 北京语言大学 专家观点 强人工智能 GPT CHAT 

分 类 号：H195[语言文字—汉语]