形如“a-x=b”的方程解法  

作　　者：陈仲琼 

机构地区：[1]浙江省温州滨海学校

出　　处：《小学教学设计》2023年第20期52-53,共2页

摘　　要：相比形如“α+x=b”的方程,学生解“a-x=b”的方程错误率会更高。如何更好地启发形如“α-x=b”的方程的解法,可以设计如下教学过程。

关 键 词：方程解法 方程的解 错误率 

分 类 号：G63[文化科学—教育学]