本科生导师制在医学影像学见习教学中的应用  

Application of Undergraduate Tutorial System in Internship Teaching of Medical Imaging

作　　者：董景敏[1] 董立杰 许昌[1] 张林[1] 姜兴岳[1] 陈亮[1] DONG Jingmin;DONG Lijie;XU Chang;ZHANG Lin;JIANG Xingyue;CHEN Liang

机构地区：[1]滨州医学院附属医院放射科,山东滨州256603

出　　处：《继续医学教育》2023年第4期77-80,共4页Continuing Medical Education

基　　金：2020年度滨州医学院社会科学发展基金项目(20SKNY05;20SKNY06);山东省研究生教育优质课程建设项目(SDYKC20195)。

摘　　要：目的探讨本科生导师制在医学影像学专业见习教学中的应用价值。方法选择2021年7月至2022年6月在滨州医学院附属医院进行见习的2018级医学影像学专业的学生48名,随机分为对照组(传统理论授课,n=24)和试验组(理论授课+导师制模式,n=24)。课后对两组学生进行相同内容的理论知识及阅片技能测试,对试验组学生及导师进行问卷调查。结果试验组理论知识成绩(84.92±6.91)分高于对照组(80.27±5.96)分,阅片技能测试成绩(83.54±5.21)分高于对照组(80.08±5.18)分,均差异有统计学意义(P<0.05),试验组对本科生导师制的满意度较高。结论本科生导师制对见习学生的专业知识、综合能力的提高有帮助,对导师的自身提高也有积极促进作用,学生对教学方法满意度较高。

关 键 词：导师制 医学影像学 本科教育 见习教学 应用价值 综合能力 

分 类 号：G642[文化科学—高等教育学]