基于“雨课堂”的管理学原理教学改革实践分析  

作　　者：高晶[1] 

机构地区：[1]郑州航空工业管理学院,郑州450046

出　　处：《中国管理信息化》2023年第9期180-182,共3页China Management Informationization

摘　　要：在大数据时代,利用线上与线下结合的混合式教学方法有助于将教学时间进行延伸,扩展教学知识,提高教学效率。本文通过利用“雨课堂”这种新型教学辅助工具,以管理学原理的课堂教学实践内容为例,将传统的管理学原理教学中存在的问题以及将“雨课堂”在教学中普及的优势进行了分析研究。教学实验证明,通过“雨课堂”教学的三部曲:课前充分预习、课中实现内化、课后进行提升的混合式教学过程能在三个不同的教学阶段提升教学质量,优化教学效果。

关 键 词：雨课堂 管理学原理 混合式教学 教学改革 

分 类 号：G642[文化科学—高等教育学]