发现儿童:“小老师”的画——读朱文智老师指导儿童焦墨人物写生有感  

作　　者：李力加(文\图) 

机构地区：[1]不详

出　　处：《少儿美术》2023年第6期13-16,共4页Children Art

摘　　要：赏析朱文智老师指导的儿童焦墨人物写生作业,内心涌动出一个熟悉的当代教育学观念“发现儿童”。被文智老师称作“小老师”的孩子们,在尝试用毛笔和焦墨进行人物写生时,所表现出的画面效果之惊人,不仅仅是一种视觉震撼,更多是对美术教育思想梳理的感慨。当孩子们潜在的创造力在自由的课堂空间迸发出来,他们竟然敢这样画和那样画!没有按照成人美术的模式来照抄生活。

关 键 词：画面效果 当代教育学 人物写生 美术教育思想 焦墨 课堂空间 老师指导 视觉震撼 

分 类 号：G62[文化科学—教育学]