“三全育人”视域下技工院校班主任“1530”职责体系探究  

作　　者：杨伟博 

机构地区：[1]河南技师学院

出　　处：《职业》2023年第11期72-75,共4页Occupation

摘　　要：本文阐述了技工院校班主任在学校“三全育人”体系中的“主力军”地位、技工院校学生的特点和发展需求,探究聚焦1个根本任务、围绕5个方面工作、涵盖30个着力点的特色鲜明的“1530”班主任育人职责体系。

关 键 词：“三全育人” 技工院校 班主任职责 

分 类 号：G63[文化科学—教育学]