中学化学教材融入中华优秀传统文化的四维研究  

Four-dimensional study of integrating Chinese excellent traditional culture into middle school chemistry textbook

作　　者：伍晓春[1] 吴敏 史冬梅 Wu Xiaochun;Wu Min;Shi Dongmei

机构地区：[1]四川师范大学化学与材料科学学院,四川成都610066 [2]西昌市第一中学,四川西昌615000

出　　处：《化学教学》2023年第6期9-13,共5页Education In Chemistry

基　　金：2021年度四川哲学社会科学研究基地课题“省属师范院校公费师范生‘两层三步’教学技能培养实践研究”(TER2021-023);2022年四川省大学生创新创业项目“中学化学教材融入中华优秀传统文化的四维研究”研究成果。

摘　　要：从内容选择、组织编排、呈现方式、教学功能四个维度分析新旧人教版高中化学必修教科书的内容,挖掘教材除学科知识以外的知识。旨在让师生关注化学教科书中的立德树人的育人目标和中华优秀传统文化的内容,发挥中华优秀传统文化在化学教育中的育人价值和对培养学生人文精神的积极导向作用,以期为教师在教学中更好地融入中华优秀传统文化提供启示。

关 键 词：高中化学教材 中华优秀传统文化 化学教学 

分 类 号：G633.8[文化科学—教育学]