新高考改革下的英语有效课堂实践探究  

作　　者：李明 

机构地区：[1]重庆市第八中学,重庆沙坪坝400030

出　　处：《课堂内外（高中教研）》2023年第5期11-13,共3页

摘　　要：当前新高考改革不断深入,如何顺应改革要求开展课堂有效教学是摆在全体高中英语教师面前的实际问题。然而目前我国大多数高中英语教学仍处于低效或无效状态,这不仅影响到教学质量与效果的提升,而且严重制约着学生语言应用水平和创新意识的发展。因此,研究如何在高中英语课堂上实施有效教学具有重要意义。本课题以普通高中英语课程标准和有效教学理论为理论研究基础,剖析了当前高中英语课堂教学现状,针对如何提升高中英语课堂的有效教学做了初步探索,这对提升学生应试能力及核心素养具有参考价值与指导意义,从而更加高效地发展与提升了学生英语综合应用能力,实现英语课堂教学有效性的最优化。

关 键 词：高中英语 教学 课堂实践 

分 类 号：G63[文化科学—教育学]