初中生物学教学中进行人文教育的策略  

作　　者：顾爱明 

机构地区：[1]甘肃省天水市秦州区华歧中学,甘肃天水741000

出　　处：《课堂内外（初中教研）》2023年第5期91-93,共3页

摘　　要：基于社会主义核心价值观与人性教育的需要,整个初中阶段的生物教学需要教师充分融合人文精神的核心内涵,塑造学生的理想人格及提升其个人价值与社会价值,满足我国素质教育的需要和生物教学的发展需求。基于此,文章探究初中生物教学中进行人文教育的重要性及战略措施,以期帮助学生实现个人的生命价值。

关 键 词：初中教学 生物学教学 人文教学 策略探析 

分 类 号：G63[文化科学—教育学]