挖掘试题价值 探索解题通法  

作　　者：许昌军 

机构地区：[1]苏州工业园区星海实验中学

出　　处：《中学数学》2023年第14期68-69,共2页

摘　　要：解题教学重在探寻解题思路,揭示问题本质,寻找通性通法.对一道中考选择题根据不同构图方式,尝试得到不同的解法,有助于培养学生的发散思维、模型意识和转化思想,培养学生的理性思考习惯与能力,提升数学素养.

关 键 词：反比例函数 一次函数 多角度解答 通性通法 

分 类 号：G63[文化科学—教育学]