英语学习,实现互动——初中英语互动课堂的营造策略分析  

作　　者：朱碧华 

机构地区：[1]福建省仙游县第一中学永鸿分校,福建仙游351200

出　　处：《学苑教育》2023年第18期12-13,16,共3页

摘　　要：新课标改革思想的深入发展强调教师要在课堂中不断凸显学生的主体位置,要以学生为中心促进学生的不断进步。践行多样化的策略来优化教学氛围,要转变“一言堂”式的引导模式。要以积极满足学生的实际所需为重点,构建互动化课堂,摆脱以往课堂中硬性教学、硬性剖析知识的现实情况。要基于学生的实际所需优化课堂中的教学氛围。践行民主、高效的思想意识,突破教学局限性,充分调动和塑造出学生的激情。基于此,文章中主要分析了初中英语互动课堂的有效构建策略。

关 键 词：初中英语 互动课堂 营造策略 尝试 分析 

分 类 号：G63[文化科学—教育学]