地方本科院校师范生职业生涯规划能力测评研究  

Research on the Evaluation of Career Planning Ability of Normal Students in Local Colleges

作　　者：张延军 高少宇[2] ZHANG Yan-jun;GAO Shao-yu

机构地区：[1]邯郸学院教务处,河北邯郸056005 [2]邯郸学院教育教学研究中心,河北邯郸056005

出　　处：《邯郸学院学报》2023年第2期79-85,共7页Journal of Handan University

基　　金：河北省高等教育教学改革研究与实践项目“地方本科院校‘新工科’背景下以专利能力为导向的化学类专业教学改革探索”(项目编号:2021GJJG518);河北省高等教育教学改革研究与实践项目“双一流建设背景下地方普通高校实践教学体系构建与实践研究”(项目编号:2020GJJG374);邯郸学院校级项目“应用型地方本科院校大学生学习力评价模型构建研究”(项目编号:XS2021102)。

摘　　要：职业生涯规划能力是师范生职业发展的必备能力。为切实提高地方本科院校师范生职业规划能力,提升其职业发展与教师岗位适配度,与教育行业发展相适应。设计开发了基于规划目标、规划意识、规划知识、自我认知、规划实施等五个维度的师范生职业规划能力测评量表,并对地方本科院校师范生职业规划现状进行了实证研究。研究结果显示,师范生职业规划能力中的规划目标与地区存在负相关、自我认知与年级存在负相关。基于实证数据进一步提出提升师范生教师职业能力的具体策略。

关 键 词：师范生 职业规划能力 测评 

分 类 号：G455[文化科学—教育学]