处无为之事行不言之教  

作　　者：左右 

机构地区：[1]不详

出　　处：《河北教育（德育版）》2023年第6期3-3,共1页

摘　　要：“双减”政策的落地,并没有从根本上缓解家长的教育焦虑,有的家长甚至更加忧心仲仲。在教育焦虑的影响下,家长容易采取不科学的教育行为,导致亲子关系紧张甚至恶化,全家人都生活在焦虑情绪的恶性循环中。为了孩子的健康成长,家长需冷静思考,正视自己的教育动机,才能有效缓解教育焦虑。

关 键 词：教育焦虑 教育动机 恶性循环 焦虑情绪 亲子关系 健康成长 行不言之教 正视自己 

分 类 号：G63[文化科学—教育学]