新时代我国学校体育立德树人目标达成的困境与改进策略研究  

作　　者：林文惠 刘舟 

机构地区：[1]湛江市第七中学,广东湛江524039 [2]岭南师范学院体育科学学院,广东湛江524048

出　　处：《青少年体育》2023年第1期26-28,共3页Youth Sport

基　　金：岭南师范学院2021年度校级课程思政示范教学团队项目。

摘　　要：新时代我国学校体育进入全面改革阶段,学校体育的德育功能成为落实立德树人目标的重要手段。本文运用文献资料法和逻辑分析法,对新时代我国学校体育实现立德树人目标所面临的困境进行研究,并围绕困境提出改进策略。研究认为,造成这一困境的原因在于知行不合一,过于偏重某一方面,而忽略学校体育对学生全面发展的促进作用。为此,新时代我国学校体育在强化、重视“体”的同时,要把“育”融入教师的体育教学和学生的日常体育活动中,使“体”和“育”协同发展,保障学生的体育权利的同时,充分发挥引领示范作用,明确家庭、学校和社会责任。

关 键 词：学校体育 立德树人 德育困境 改进策略 

分 类 号：G807.0[文化科学—体育训练]