农村低年级学生良好语文学习习惯的培养策略探究  

作　　者：陈小惠 

机构地区：[1]福建省平和县大溪中心小学

出　　处：《新教师》2023年第6期62-63,共2页Teachers Today

基　　金：福建省教育科学“十四五”规划2021年度课题“农村小学低年级学生语文学习习惯培养的行动研究”(立项批准号:FJJKZX21-076)的阶段性研究成果。

摘　　要：小学低年级是学生从幼儿园游戏教学转为小学课堂教学的重要衔接期。在这个时期,学生受到怎样的教育,便会形成怎样的学习习惯,而且学生年龄越小,习惯越容易培养。以笔者多年的农村语文教学实践来看,低年级教学一定要将培养学生良好的语文学习习惯作为首要任务,而且要有针对性、系统性、持续性,这对学生语文素养的形成与发展有着积极的作用。

关 键 词：语文学习习惯 语文教学实践 低年级教学 幼儿园游戏 小学课堂教学 小学低年级 学生语文素养 培养策略探究 

分 类 号：G623.2[文化科学—教育学]