拿什么来捍卫教师的“尊严”?  

作　　者：周丽 施克灿[2] 刘义兵[3] 容中连 

机构地区：[1]不详 [2]北京师范大学教育学部党委 [3]西南大学教育学部 [4]湖南师范大学教育科学学院 [5]湖南师范大学乡村教育研究中心

出　　处：《教育家》2023年第28期18-21,共4页Educator

摘　　要：“师道尊严”是中国教育源远流长的文化传统,也是教育语境里的一个重要命题。然而,时代轮转下,一起起恶性师生冲突、家校冲突的发生,各种“耻师”“辱师”“贱师”现象的曝光,让传统“师道尊严”在现代社会中面临严峻挑战、摇摇欲坠,也让教师这个曾被誉为“太阳底下最光辉的职业”笼罩了层层阴霾。所谓“跪着的老师教不出站着的学生”,当“师道尊严”式微成为一种无奈的趋势,我们亟须深刻反思,教师的尊严去哪儿了,教师的正当权益、职业尊严如何捍卫,健康和谐的教育关系怎样重构。

关 键 词：师道尊严 师生冲突 职业尊严 教育语境 正当权益 健康和谐 重要命题 

分 类 号：G63[文化科学—教育学]