构建“七星”评价体系,引领学生阳光成长  

作　　者：应之宁 

机构地区：[1]丽水学院附属高级中学

出　　处：《教育家》2023年第28期64-65,共2页Educator

摘　　要：走向现代化的中国教育,正因为“内卷”而产生社会性焦虑。为此,国家直面教育痛点,从构建教育良好生态,促进学生全面发展和身心健康成长的角度出发,采取了一系列重大举措,如“双减”政策的落地、“五项管理”的出台、家庭教育促进法的发布、治理整顿校外培训机构,等等。要想让以上种种措施有效落地,为全民“教育焦虑”降温,还须让评价这根“指挥棒”转变方向。教育评价事关教育发展方向,有什么样的评价指挥棒,就有什么样的办学导向。为扭转不科学的教育评价导向,克服“五唯”顽瘴痼疾,提高教育治理能力和水平,加快推进教育现代化、建设教育强国、办好人民满意的教育。

关 键 词：教育发展方向 教育强国 引领学生 家庭教育 评价导向 指挥棒 评价体系 教育治理能力 

分 类 号：G63[文化科学—教育学]