幼儿主动学习品质养成的策略浅析——以主题“有趣的椅凳”为例  

作　　者：王琼 

机构地区：[1]浙江省宁波市象山县爵溪街道中心幼儿园

出　　处：《儿童与健康》2023年第6期74-76,共3页

摘　　要：随着主题活动“有趣的椅凳”开展,教师发现幼儿对于椅凳种类的认识较为模糊,于是开始带领幼儿认识各种各样的椅子和凳子。教师出示PPT后问道:“这是什么?”“这把椅子长什么样?”“你来比较一下,这张图片与前一张图片有什么区别?”教师通过出示图片引导幼儿一一了解。

关 键 词：引导幼儿 幼儿主动学习 图片 策略浅析 有趣 品质养成 椅子 椅凳 

分 类 号：G61[文化科学—学前教育学]