单元整体视角下的问题链教学实践与思考——以“中点四边形的探究”为例  

作　　者：胡柳青 

机构地区：[1]浙江省桐庐县分水初中教育集团

出　　处：《中国数学教育（初中版）》2023年第7期33-38,共6页

摘　　要：数学教学要重视单元整体结构,强调知识的逻辑连贯,加强学习理论指导,增强数学活动经验.文章以“中点四边形的探究”为例,就如何进行单元整体视角下的问题链教学进行简要介绍.

关 键 词：单元整体 问题链 中点四边形 

分 类 号：G633.6[文化科学—教育学]