素养导向的高中化学微项目教学实践研究——以“科学使用含氯消毒剂”为例  

作　　者：郭萌萌 王露迪[1] 

机构地区：[1]清华大学附属中学永丰学校

出　　处：《北京教育（普教版）》2023年第7期85-86,共2页Beijing Education

摘　　要：《普通高中化学课程标准(2017版2020年修订)》提出,重视开展“素养为本”的教学,提倡通过创设真实的问题情境,促进学生学习方式的转变,培养学生的创新精神和实践能力。一线教师的关注点,要从学生的知识与技能转向学生的思维与素养。“微项目学习”旨在引导学生发现并尝试解决生活中的实际问题。

关 键 词：高中化学 一线教师 含氯消毒剂 问题情境 知识与技能 素养导向 微项目学习 学生的思维 

分 类 号：G633.8[文化科学—教育学]