关注生活情境,“语言文字梳理与积累”学习任务群初探——《黄山奇石》第一课时教学设计  

作　　者：杨婧 

机构地区：[1]云南昆明高新技术产业开发区第一小学经典校区

出　　处：《小学语文教学》2023年第20期54-55,共2页

摘　　要：【教学目标】1.会认“闻”“尤”等16个生字,能正确书写“南”“部”等生字。2.以学会用联系生活、图文结合、联系上下文等方法理解词句为主要任务,理解“尤其”“陡峭”“翻滚”等词语的意思。3.能正确流利地朗读课文,初步体会黄山的“奇”,初步体会对黄山奇石的赞叹。

关 键 词：图文结合 语言文字 朗读课文 生活情境 教学目标 学习任务群 理解词句 正确书写 

分 类 号：G62[文化科学—教育学]