作文评价,多让学生说  

作　　者：王栋生 

机构地区：[1]不详

出　　处：《语文学习》2023年第5期16-17,共2页

摘　　要：回忆自己的教学,有许多遗憾,现在没法补救了.学生比较尊重我,心里想些什么,往往愿意听听我的意见或建议,时间长了,多多少少让我有些自以为是.为了不让学生在我面前感到紧张、不敢说话,我的话往往比较多,这又引出新的麻烦:不管是课堂还是课后,学生都希望听老师说.结果并不好,学生的一些重要的话,毕业多年后才有机会说出来.——如果当时能平等交流,让他们能自由言说,就不会有这样的遗憾;教学交流需要有适当的条件和方法,毕竟处在受教育的最佳时机,如果能让学生自由地把想法说出来,对他们的发展更有利.

关 键 词：教学交流 平等交流 作文评价 最佳时机 自由言说 条件和方法 有机会说 自以为是 

分 类 号：G633.34[文化科学—教育学]