有效培养学生实验观察能力  

作　　者：王小燕 

机构地区：[1]厦门市马銮湾实验学校,福建

出　　处：《小学科学》2023年第15期49-51,共3页Science

摘　　要：观察实验教学是帮助学生建立科学认识、开展探究活动的重要基础,可以促进学生科学素养的发展。文章对目前小学科学实验观察教学的现状进行梳理,在此基础上提出利用故事渗透、引导积极思考、指导观察方法、关注年龄特点、借助平台打卡、注重实践应用等策略,有效培养学生的实验观察能力。

关 键 词：小学科学 实验观察能力 有效培养 

分 类 号：G424[文化科学—课程与教学论]