幼儿园事件课程的德育价值及开发策略  

作　　者：夏琴 

机构地区：[1]杭州师范大学附属仓前实验幼儿园

出　　处：《中国德育》2023年第10期65-67,共3页Moral Education China

摘　　要：以事件课程为引领,不断强化课程与生活、教学与德育之间的连接和渗透,我园建构起具有园本特色的德育新体系,让儿童学会过一种乐想象、善思考、会表达、悦合作、健康愉快、积极负责的生活。近年来,杭州师范大学附属仓前实验幼儿园积极推进“九十九种想象”课程改革,注重从幼儿的生活事件中提炼出有意蕴的教育元素,打造了一系列园本课程,这些源自生活又高于生活的事件课程不仅丰富了儿童的想象力,也具有非常独特的德育价值。在此基础上,幼儿园建构起以事件课程为核心,开放的、流动的、生成的德育新范式,为走出幼儿园德育实效不佳之困境做出了自己的探索。

关 键 词：德育价值 实验幼儿园 园本课程 德育实效 九十九 课程改革 杭州师范大学 开发策略 

分 类 号：G611[文化科学—学前教育学]