“前问”到“后问”,如何指导学生审题?  

作　　者：沈保兵[1] 王修汤[1] 

机构地区：[1]南京师范大学附属中学江宁分校

出　　处：《高中数理化》2023年第13期75-76,共2页

摘　　要：高考解答题大多是两个小问(或三个小问),学生普遍能做出第(1)小问(前问),对于第(2)小问(后问),学生要么“会而不对”,要么“根本不会”.“会而不对”的原因除了运算能力欠缺,大多因为对“前问”审题不清;“根本不会”的原因除了综合解题能力欠缺外,还有没有注意两问之间的思维衔接.本文以2022年新高考Ⅰ卷第18题和第21题为例,就教师如何指导学生在考场上从容应对解答题给出一点教学建议.

关 键 词：会而不对 解答题 教学建议 从容应对 运算能力 综合解题能力 审题不清 

分 类 号：G63[文化科学—教育学]