高中生物教学中采用启发式教学方法的思考与对策  

作　　者：李月琴 

机构地区：[1]贵州省贵阳市息烽县乌江复旦学校,贵州贵阳551100

出　　处：《课程教育研究》2023年第6期193-195,共3页Course education research

摘　　要：高中生物是高中课程体系的重要构成之一,目的是发展学生的学科核心素养,培养学生良好的科学精神与生物观念,锻炼学生的科学思维与探究能力.本文对生物教学中应用启发式教学的方法进行研究,目的是提出有效的启发式教学活动方式,以启发式教学丰富课堂教学过程,强化生物学教学活动对学生思维与能力的培养.本文根据人教版教材内容,清晰呈现某节启发式教学课例,依托课例分析启发式教学应用方法的优势与不足,从而从不同的角度提出应用启发式教学的建议.

关 键 词：高中生物 启发式教学 方法 

分 类 号：G633.91[文化科学—教育学]