“科教+思政”融合的人工智能拔尖人才培养模式探索  

作　　者：王淑营[1] 杨燕[1] 李天瑞[1] 刘晓棠 

机构地区：[1]西南交通大学计算机与人工智能学院,四川成都610031

出　　处：《计算机教育》2023年第6期1-6,共6页Computer Education

基　　金：四川省高等教育教学改革研究重点项目“寓教于研,交叉融合,人工智能一流专业人才培养模式研究与实践”(JG2021-291);四川省高等教育教学改革研究项目“创新引领,交叉融合,‘人工智能+’跨学科人才培养体系研究与实践”(JG2021-239)。

摘　　要：针对传统工科培养模式下人工智能拔尖人才培养面临的困境,提出人工智能拔尖人才培养改革总体框架,按照夯实学科基础、突出前沿交叉和以学生为中心的理念,介绍理论教学、实训及科创、毕业设计3类课程科教融合实践路径、课程思政融入实践路径和课程质量保障体系,最后说明实践成效。

关 键 词：科教融合 课程思政 人工智能 拔尖人才 跨学科课程 

分 类 号：G642[文化科学—高等教育学]