虚实结合的计算机组成原理实验教学体系构建  

作　　者：李黎[1] 杨爽 苏玉萍 

机构地区：[1]陕西师范大学计算机科学学院,陕西西安710119

出　　处：《计算机教育》2023年第6期184-188,共5页Computer Education

基　　金：陕西省自然科学基础研究计划一般项目(2020JM-290);陕西高校网络思想政治工作中心第二批研究课题(2022WSYJ100496);陕西师范大学2022年度一流本科课程培育建设项目;陕西师范大学2021年“教师教学模式创新与实践研究”专项基金项目(JSJX2021Z29)。

摘　　要：针对当前大多数普通高校硬件课程实验仅依赖于试验箱开展的实验任务层次简单,多以验证型实验为主,实验过程动态直观性较差,调试、评估困难等问题,提出构建“虚实结合、优势互补”的计算机组成原理实验教学体系,该体系构建具体包括虚实结合的实验平台建设、实验教学体系设计、实验教学实践等方面。虚实结合的计算机组成原理实验教学体系构建对提高实验教学质量,提升学生系统能力和综合创新能力具有重要意义。

关 键 词：计算机组成原理 虚实结合 实验教学体系 实体试验箱 虚拟实验 

分 类 号：G642.423[文化科学—高等教育学] TP301-4[文化科学—教育学]