融合PBL-OBE的任务驱动式多平台协同在线教学设计  

作　　者：于延[1] 康广慧 

机构地区：[1]哈尔滨师范大学计算机科学与信息工程学院,黑龙江哈尔滨150025

出　　处：《计算机教育》2023年第7期176-180,共5页Computer Education

基　　金：黑龙江省高等学校教改工程项目(SJGY20220350);教育部产学合作协同育人项目“C语言程序设计新形态立体游戏化课程建设”(220601311200013);哈尔滨师范大学高等教育教学改革研究项目(XJGYFW2022017,JKYJGY202201);哈尔滨师范大学课程思政优秀案例项目“强基筑魂久久为功”;课程思政教学改革示范项目(KCSZ2021005)。

摘　　要：针对Android移动应用开发课程线上教学中存在的问题,提出融合PBL-OBE的任务驱动式“慕课平台+自建网课平台+视频直播平台”多平台协同在线教学模式,介绍问题导向和成果导向的教学实施过程,最后通过教学效果说明该教学模式的有效性。

关 键 词：PBL OBE 在线教学 教学设计 多元评价 

分 类 号：G642[文化科学—高等教育学]