导生制分层分组教学实践研究——以染整化学基础课程为例  

作　　者：赖华龙 

机构地区：[1]三明医学科技职业学院

出　　处：《知识窗（教师版）》2023年第6期39-41,共3页

基　　金：2022年学校“在线精品课程”教育教学改革项目,项目编号:明医科院教[2022]16号;2023年学校教科研课题“思政元素融入工科类在线精品课程实践研究——以《染整化学基础》在线精品课程建设为例”,项目编号:2023KY021。

摘　　要：文章通过分析导生制分层分组教学的概念和原理、课程特点、分层分组规则设计、教学设计、运行效果等内容,从实践总结出小组成绩只取后50%的有效分层分组规则设计和一体化教学设计,充分发挥导生的导学作用,激发学困生的学习热情。

关 键 词：分组教学 导生制 规则设计 染整化学基础 

分 类 号：G63[文化科学—教育学]