基于“中小学校长职级制”政策的四省市校长人事管理比较研究  

作　　者：来然 

机构地区：[1]河南省学生资助中心

出　　处：《河南教育（教师教育）（下）》2023年第8期16-17,共2页Henan Education

摘　　要：中小学校长虽然是一个重要职业群体,但一直以来都没有属于自己的职务级别体系。多数学校采取的是与一线教师相同的职称管理,即校长的薪资待遇与校长的专业技术职称相适应,随职称级别的变动而改变。部分学校采取的是机关的行政级别管理,即校长的薪资待遇与校长的行政级别相适应,随行政级别的变动而改变。笔者认为,作为一个独立职业群体,中小学校长应采取区别于一线任课教师和机关行政人员的管理方式。推行校长职级制度改革势在必行。

关 键 词：中小学校长 一线教师 职务级别 专业技术职称 任课教师 行政级别 校长职级制 职业群体 

分 类 号：G63[文化科学—教育学]