《西游记》的教学价值与教学思路  

作　　者：王娜娜[1] 焦玫[1] 

机构地区：[1]清华大学附属小学

出　　处：《阅读与成才》2023年第2期12-14,共3页Resding and Development

基　　金：北京市教育科学“十三五”规划2018年度重点课题“指向认知改进的小学工具撬动课堂的实践研究”(课题批准号:CADA18078)的研究成果。

摘　　要：统编版语文教材五年级下册第二单元的主题就是“走近中国古典名著”,这一册的“快乐读书吧”也推荐学生阅读四大名著。其中,学生对《西游记》一书有着天然的亲切感。《西游记》既与学生的年龄特点契合,又能让学生通过影视剧、连环画等多种途径有所接触。以此作为撬动古典文学名著阅读的起点有其独特的意义。

关 键 词：中国古典名著 古典文学名著 四大名著 语文教材 《西游记》 五年级 年龄特点 价值与教学 

分 类 号：G63[文化科学—教育学]