“90后”实习护生老年护理核心能力现状及其影响因素分析  

作　　者：刘志勇 郭丽莎 苏青华 许梦瑶 陈欣 

机构地区：[1]新疆生产建设兵团第十三师红星医院,839000 [2]南阳理工学院,南阳473004 [3]黄河科技学院,郑州450000 [4]新乡医学院三全学院,新乡453003

出　　处：《当代护士（中旬刊）》2023年第6期131-136,共6页Modern Nurse

基　　金：2020年度南阳理工学院大学生科研基金项目(编号:112);2023年度河南省高校人文社会科学研究一般项目(编号:2023-ZDJH-524);2021年河南省医学教育研究项目(编号:Wjlx2021112)。

摘　　要：目的调查90后老年方向实习护理专业学生(以下简称护生)老年护理核心能力的现状,构建不同学历层次老年方向护生结构网络,分析不同心理、社会学资料对护生能力的影响,并通过探讨核心能力与老化知识水平、职业态度之间的相关性,预测护生核心能力的影响因素,发现当前高校老年护理人才培养过程中存在的问题。方法采用整群抽样法于2019年9月—2021年9月选取河南省高校护理专业学生337名作为研究对象,并基于SPSS 20.0软件进行统计描述和相关因素分析。结果实习护生老年护理核心能力测评量表总分为(92.54±27.07)分,处于中等偏下水平。性别、年龄、是否为独生子女、老年护理职业意愿、家人是否支持、学校是否有必要开设老年护理课程、老化知识水平是老年护理核心能力的主要影响因素。结论实习护生老年护理核心能力有待提高。老年护理教育者应充分利用各种学习资源,重视并创新老年护理实践活动,在实践中提高护生的老年护理核心能力。建议高校在培养中更多地关注护生的自我专业能力认知并基于不同学历层次制定不同培养方案。

关 键 词：90后 护生 老年照顾 核心能力 

分 类 号：G642.44[文化科学—高等教育学] R47-4[文化科学—教育学]