基于深度学习的小学语文群文阅读实践  

作　　者：甘金芳 

机构地区：[1]甘肃省天水市清水县轩辕小学

出　　处：《格言（校园版）》2023年第21期62-64,共3页Motto

摘　　要：群文阅读是小学语文阅读教学的重要方式之一。群文阅读在小学语文教学中的应用能够改变传统语文阅读教学模式单一、内容局限等问题,其通过多元化的活动,有效建立起提升学生阅读素养的语文学科活动平台,从而实现语文学科教学质量的提升。

关 键 词：群文阅读 小学语文 深度学习 语文学科教学 语文阅读教学模式 学生阅读素养 多元化 改变传统 

分 类 号：G63[文化科学—教育学]