多重制度逻辑冲突下高校“过客”与“过渡客”的形成  

作　　者：尹木子 

机构地区：[1]不详

出　　处：《高教文摘》2023年第5期51-54,共4页

摘　　要：实施“预聘-长聘”制度的高校普遍存在以下现象,新入职的教师一方面不懈努力地工作,力求完成“预聘期”规定的科研任务;另一方面,许多新教师又在积极寻找其他工作。大批新教师在预聘期内陆续辞职,其中不仅包括无法完成考核任务的被迫离职者,还包括已经完成考核任务的主动离职者。造成新教师的离职原因究竟是什么?两类新教师的离职原因是否一致?这是本研究力求回答的问题。

关 键 词：科研任务 考核任务 离职原因 主动离职 新入职 多重制度逻辑 聘期 不懈努力 

分 类 号：G63[文化科学—教育学]