网络学习空间视域下高中语文教学评价实践探究  

作　　者：杨辉 

机构地区：[1]江苏省兴化市楚水实验学校

出　　处：《作文（高中版）》2023年第7期83-84,共2页

基　　金：2022年泰州市教育信息化研究重点课题(课题编号:2022jksxxh005)阶段性研究成果。

摘　　要：随着信息技术的进步,我国的网络学习空间也得到很大发展。对于高中生而言,他们渴求通过多种方式吸收知识,同时也需要通过一定的措施来对自己的学习效果进行验证,从而发现自身学习的缺点。如此,方可改正缺点,降低学习的负面效应。尤其是在语文学科上,通过网络学习空间,学生可以在网络资源库里探寻所需知识,进而与自己的求知相互弥补,扩大学生的视野。所以,高中语文教师可以运用网络学习空间对学生进行有效教学测评,从而进一步掌握学生掌握的实际情况,然后针对性授课。

关 键 词：网络学习空间 网络资源库 吸收知识 实践探究 信息技术 高中语文教师 教学测评 语文学科 

分 类 号：G63[文化科学—教育学]