提升初中学生物理实验设计能力策略的研究  

作　　者：耿春山 

机构地区：[1]北京市怀柔区第五中学,101400

出　　处：《数理天地（初中版）》2023年第16期62-64,共3页

基　　金：北京教育学院课题,课题名称:提升初中学生物理实验设计能力策略的研究课题编号:XYJG2022-38研究成果。

摘　　要：初中物理实验教学能够有效落实物理学科的课程目标,全面提升学生的物理核心素养.实验教学的开展不仅能够培养学生的实践能力和解决问题的能力,也能够促进他们的思维模式、创新意识和科学态度的发展和进步.本文从我校的初中物理实验教学现状出发,详细探讨在初中物理教学当中提升学生实验设计能力的有效措施,希望能够有效培养学生良好的物理实验设计思维.

关 键 词：初中物理 实验教学 设计能力 

分 类 号：G63[文化科学—教育学]