高中物理教学生活化情境的创设探索  

作　　者：张星 

机构地区：[1]甘肃省临夏州永靖县移民中学,731600

出　　处：《数理天地（高中版）》2023年第16期59-61,共3页

摘　　要：近年来,随着素质教育的深入推进和普及,对各科目的教育教学提出了更高的要求.尤其对于高中阶段的教学工作而言,更应该进一步做好教学策略的优化工作,以实现更高质量的教学目标.而物理学科是一门重要的科学探索学科,其知识内容具有一定的抽象性和复杂性,理解的难度较大.为此教师可以进一步结合生活化教学案例,以加深学生对物理知识内容的理解和把握,促进教学改革.本文充分围绕高中物理学科教学展开深入剖析,并提出几点具体开展生活化情境教学的策略,以供参考.

关 键 词：高中物理 生活化情境 课堂教学 

分 类 号：G63[文化科学—教育学]